【通识教育】与专家交流 促学术成长——我校通识教师受邀参加2019年中华全国外国哲学史学会和中国现代外国哲学学会年会
          发布日期: 2019-11-12 浏览次数:

          11月1日至11月3日我校通识教学部教师李根受邀至成都参加由四川大学哲学系主办的2019年中华全国外国哲学史学会和中国现代外国哲学学会年会。在参加分组学术讨论活动中,李根老师提交了题为《努斯鲍姆好生活理论中运气、情感与理性的纠缠》的学术论文,并阐述其论文主旨思想,且和与会专家学者进行交流,取得了令人欣喜的收获。

          李根老师主要承担《苏格拉底、孔子所开创的世界》《正义论》等哲学类通识课程的教学工作,其参会论文正是对《正义论》这门课程进行研究的思考。

           

          附:发言提纲

          努斯鲍姆好生活理论中运气、情感与理性的纠缠

          努斯鲍姆的道德哲学主要探讨好生活的实现问题,在努斯鲍姆看来,好生活会受到运气的影响。而这种影响被大多数道德哲学理论所无视。为此,努斯鲍姆从研究古希腊悲剧、柏拉图哲学思想和亚里士多德哲学思想出发,对运气在伦理实践中的存在予以了肯定。同时提出,单纯依靠理性来追求好生活的方法是行不通的;同时也提出单纯依靠情感来追求好的生活也是不可取的。只有在亚里士多德的实践理性哲学的视角下,人对好生活的追求才有可能真正实现。努斯鲍姆对古希腊悲剧中的情感问题进行了深入的研究,提出情感在追求好生活中并非是无用的,且人的情感是具有判断能力的。在对柏拉图思想的研究中,努斯鲍姆肯定了柏拉图思想中运用理性来挣脱运气影响的渴望,但是,努斯鲍姆同时提出,柏拉图的“纯思式”的生活是过于乏味的生活,缺少友爱和政治活动的生活是不值得过的。最后,努斯鲍姆对亚里士多德思想进行了研究,提出实践理性不是、也不可能是科学。实践理性必须要有情感的参与才有可能真正追求到好的生活。

           

          李根老师的发言中,主要探讨努斯鲍姆道德哲学中,理性、运气、情感三者在追求好生活中的作用。在努斯鲍姆道德哲学中,理性是基础,情感是必要条件,而运气是始终存在且需要被正视的影响好生活实现的因素。

          会议期间李根老师积极和与会专家学者交流,探讨哲学教育教学前沿信息,并介绍我校哲学类通识课程的教学情况,为今后的通识教学工作提供了更多的理论支持和经验借鉴。



          图/文:李根

          (通识教学部)



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